IB 탐구 수업 성과 한자리에…대구 청구고, 수업 성과 공유 전시회 개최

IB 교육철학 실제 수업·학교생활 구현 모습 공유
학생들 직접 참여해 탐구 질문부터 느낀점 소개

대구 청구고는 한 학기 동안 진행한 탐구 중심 수업의 과정과 성과를 함께 나누기 위해 '국제 바칼로레아(IB) 교육철학 기반 수업 성과 공유 전시회'를 열었다. 학생들이 전시 내용을 소개하는 모습. 청구고 제공

대구 청구고등학교는 최근 한 학기 동안 진행한 탐구 중심 수업의 과정과 성과를 함께 나누기 위해 '국제 바칼로레아(IB) 교육철학 기반 수업 성과 공유 전시회'를 열었다.

청구고는 현재 IB DP(고등과정) 후보학교로, 최종 인증 심사인 IB 월드스쿨 인증을 준비하고 있다. 학교는 IB 교육의 강점을 일부 학생을 위한 별도의 프로그램에 한정하지 않고, 모든 학생이 정규 교육과정 속에서 경험할 수 있도록 다양한 수업과 교육활동을 설계·운영해 왔다.

이번 전시회는 IB DP의 핵심 요소인 지식이론(TOK)과 CAS(창의, 활동, 봉사), 국제적 소양이 2022 개정교육과정과 연계되어 실제 수업과 학교 생활 속에서 어떻게 구현되고 있는지를 공유하기 위해 마련됐다.

전시의 중심은 교과목별 수업 결과물이었다. 각 교과는 IB의 교수 접근법과 학습 접근법을 적용한 학생 중심 수업을 진행했으며, 교과 지식을 이해하는 데 그치지 않고 탐구와 실습을 통해 실제 과제에 적용한 결과물을 전시했다.

대구 청구고는 한 학기 동안 진행한 탐구 중심 수업의 과정과 성과를 함께 나누기 위해 '국제 바칼로레아(IB) 교육철학 기반 수업 성과 공유 전시회'를 열었다. 학생들이 전시 내용을 소개하는 모습. 청구고 제공

결과물만 진열하는 일반적인 방식에서 학생들은 탐구를 시작하게 된 질문부터 자료 조사 과정, 실제 적용하고 실습 경험, 결과물을 완성하며 새롭게 발견한 점까지 직접 소개했다.

전시에 참여한 한 학생은 "수업에서 이론으로만 접했던 내용을 직접 적용하고 실습해 보니 배운 내용을 더 구체적으로 이해할 수 있었고, 우리가 만든 결과물을 다른 사람들에게 직접 설명하면서 성취감도 느낄 수 있었다"고 소감을 전했다.

이번 전시는 TOK, CAS, 국제적 소양이라는 IB DP의 핵심 요소가 교실 안팎의 실제 수업과 활동으로 어떻게 구현됐는지를 학교 구성원과 함께 확인하는 자리였다는 점에서 의미가 있다.

이진학 청구고 교장은 "앞으로도 IB 월드스쿨 인증을 위한 준비를 철저히 함으로써 학생들이 배움의 주체로 성장하며 스스로 탐구한 결과를 통해 성취감을 경험할 수 있는 교육 환경을 제공하겠다"고 밝혔다.