창의력 교실-원인이나 이유를 생각해 봅시다

우리는 일상 생활에서 많은 일들을 겪습니다.

때로는 슬퍼하기도 하고 기뻐하거나 놀라기도 하죠. 무엇 때문에 이런 일들이 일어날까요?

우리가 알고 있는 동.식물이나 물건들은 길거나 짧고, 크거나 작은 등 그 생김새가 다 다릅니다.

왜 그렇게 생기게 되었을까요?

우리들이 일상 생활에서 겪는 문제들에는 많은 원인이 있습니다.

결과에 대한 원인이나 그렇게 된 이유를 예측하는 활동은 사고의 유연성을 기르는데 아주 효과적이라고 합니다.

여러분들이 어떤 일을 계획하고자 할 때 여러 가지 원인을 생각한다면 그 일에 대해 좀 더 치밀하고 정교하게 계획을 세울 수 있겠죠?

다음의 여러 가지 활동을 통해 여러분들의 창의성을 길러봅시다.

1. 한이는 친구들을 잘 도와줍니다.

남들이 하기 싫어하는 화장실 청소나 계단 청소를 도맡아 하기도 하고, 학급 회장으로서 친구들의 고민도 잘 들어줍니다.

그래서 학교 친구들은 모두 한이를 좋아하지요.

한이의 행동 중에서 친구들이 특히 좋아하는 점은 준비물을 잘 빌려준다는 것입니다.

미술 시간 등 준비물을 챙겨와야 하는 날에는 한이는 항상 여러 개를 가져와서 친구들을 빌려 줍니다.

오늘 한이네 반은 미술 시간에 큰 상자를 이용하여 만들기를 한다고 합니다.

그런데 한이가 아직 오지 않았네요? 늦잠을 잤나? 어! 한이가 저기 오는데, 준비물이 없네요.

어떻게 된 걸까요? 항상 준비물을 여러 개 챙겨오던 한이였는데, 오늘 무슨 일이 있었을까요? 여러 가지 이유를 생각해 봅시다.

△큰 상자를 가져오다가 길 잃은 강아지를 만나 집을 만들어 주고 왔을 것이다.

2. 주위의 낯익은 사물의 특징을 보고, 그것이 왜 그렇게 생겼는지에 대한 이유를 생각하며 재미있는 이야기를 꾸며 봅시다.

△옛날 옛날에는 장미의 가시가 없었습니다.

어느 날 임금님이 사시는 궁궐 담장 아래에 예쁜 장미 한 송이가 피어 있었는데….

△돼지의 코는 코끼리처럼 아주 길었다고 합니다.

어느 날 낮잠을 자고 있었는데….

이옥정(대구창의성교육기획단.태현초 교사)