학습능력 향상, 학생주도형 학습모델 개발

대구보건대학 김영근 교수

대구보건대학 작업치료과 김영근(38'사진) 교수가 학생들의 학습능력과 태도, 학업 성적 등을 향상시킬 수 있는 학생주도형 학습모델을 개발했다.

김 교수가 3년 동안 개발한 '임상멘토 코칭 기반 그룹-동료 교수법 모델'은 재학생 40명을 대상으로 한 임상 실험 결과 자기 주도적 학습능력이 14%, 학습태도가 9% 상승한 것으로 나타났다.

김 교수는 "학생 주도형 학습모델은 학생들이 직접 수업 준비를 한 뒤 동료들을 상대로 강의에 나서는 것이 핵심"이라며 "주입식 교육에 익숙한 학생들의 수업 태도가 크게 개선되는 효과를 보였으며 이 모델을 적용한 커리큘럼과 전용 강의실을 만들었다"고 설명했다.

김 교수는 이 학습모델을 개발한 성과를 인정받아 최근 교육과학기술부가 주최하고 한국직업능력개발원이 주관한 '2010년 전국 전문대학 교수'학습 연구대회'에서 한국직업능력개발원장상을 수상했다.

이재협기자