"교육현장서 AI 활용능력 키우자" 국회서 'K-AI 리터러시 미래교육포럼' 개최

與 조인철 의원, 민관 협력으로 AI 리터러시 새 교육모델 모색
유재연 국가AI委 사회분과장·이세영 뤼튼 대표 등 발표 및 토론 나서

11일 국회에서 열린 'K-AI 리터러시 미래교육포럼'에서 조인철 의원이 개회사를 하고 있다. 뤼튼 제공

인공지능(AI) 기술 발달과 함께 이를 활용하는 능력에 대한 중요성이 강조되고 있는 가운데 국회에서 AI 전문가와 교육 현장 관계자들이 머리를 맞대는 포럼이 열려 이목을 끌었다.

국회 과방위 소속 조인철 더불어민주당 의원(광주 서구갑)은 11일 국회 의원회관에서 'K-AI 리터러시 미래교육포럼'을 열고 각계 전문가와 교육 현장 관계자들을 한자리에 모았다.

이번 포럼은 한국 AI 리터러시 교육의 현재 상황을 진단하고 공공과 민간이 함께 협력해 우리 사회의 AI 리터러시 역량을 한 단계 끌어올릴 교육 모델을 모색하기 위해 마련됐다. AI리터러시는 AI의 원리와 활용 방식을 이해하고, AI 기술을 비판적으로 평가하며 실질적으로 사용할 수 있는 역량을 의미한다.

주제 발표는 유재연 한양대 교수(국가인공지능전략위원회 사회분과장)와 이세영 뤼튼테크놀로지스 대표(이하 '뤼튼')가 맡았고, 전국 교육청 관계자와 초중고 교사, 청소년 재단 관계자들이 토론에 참여했다.

발표자로 나선 유재연 교수는 '한국 AI 리터러시 교육의 현주소와 과제'를 주제로 국내 교육 현장에서 드러난 AI 리터러시의 한계와 당면 과제를 진단했다. 유 교수는 먼저 "OECD 평균 대비 한국의 AI 리터러시 지표는 27%나 낮고, AI 교육 관련 교사 연수 이수율은 12%에 그치는 반면, AI 교육 수도권 집중도는 74%에 달한다"고 지적했다.

아울러 "AI 도구를 적절히 활용하되 비판적 사고력을 유지하는 균형 잡힌 교육 방향성이 필요하다"며 "AI 리터러시 국가 표준을 수립하고 교사 연수를 확대하는 등 실질적이고 구체적인 액션이 시급하다"고 주장했다.

11일 국회에서 열린 'K-AI 리터러시 미래교육포럼'에서 이세영 대표가 발표를 진행하고 있다. 뤼튼 제공

두번째 발표에 나선 이세영 뤼튼 대표는 'AI 리터러시 교육 로드맵'를 통해 AI 스타트업의 관점에서 앞으로 한국 AI 리터러시 교육이 단계별로 발전해야 할 방향과 비전을 제시했다.

이 대표는 "2000년대 초 정부의 선제적 정보화 정책이 대한민국을 IT 강국으로 이끈 성공적 분기점이었다"며 "AI 격변기는 또 한번의 국가 도약을 가능하게 할 새로운 골든타임"이라고 밝혔다. 아울러 "민관이 함께 힘을 모아 전 국민 AI 리터러시 교육을 함께 기획, 추진할 것을 제안드린다. 그 과정에서 AI 분야 선도 기업으로서 역할을 다하겠다"고 했다.

세번째 세션에서는 포럼 현장에 참여한 서울·경기·광주·대전·경북·충북 등 각 지역 교육청 관계자, 성남·용인·천안·곡성 등 소재 청소년재단, 전국 초·중·고 교사 등 30여 명이 현장 요구를 반영한 실질적 AI 교육 모델에 관한 논의 시간을 가졌다.

육하윤 경북교육청 장학관은 "AI 교육이 성공하기 위해서는 단기 사업 중심의 예산 운영에서 벗어나 장기적 관점의 투자 계획이 수립되어야 한다"며 "교원 전문성 강화를 위한 상시 연수 체계와, 교육 현장에서 사용할 수 있는 공공형 AI 플랫폼이 마련돼야 한다"고 강조했다.

조인철 의원은 "AI시대로 빠르게 진입한 지금 학교·직업 현장을 막론하고 AI 리터러시가 중요하다"며 "민간의 혁신적 사고와 공공의 견고한 제도적 지원이 유기적 합을 이뤄낼 수 있도록 잘 뒷받침하겠다"고 밝혔다.

11일 국회 의원회관에서 열린 'K-AI 리터러시 미래교육포럼' 참석자 단체 사진. 뤼튼 제공