[사설] 역사에 눈감는 일본의 속셈 철저 대응을

일본이 올해도 어김없이 독도 영유권을 주장하는 내용의 검인정 고교 교과서를 대거 내놨다. 문부성 검정을 통과한 총 21종 가운데 15종에 독도 관련 내용이 포함됐다. 한국이 독도를 일방적으로 점거하고 있다는 표현이 담겼고 일본의 영유권 주장은 강화됐다. 독도 문제의 유엔 안전보장이사회 회부나 국제사법재판소 제소를 통해 해결해야 한다는 그들의 주장이 새로 추가됐다.

일본 정부가 이같이 잘못된 교과서를 만드는 이유는 분명하다. 어린 시절부터 학생들에게 '독도는 일본 땅'이라고 가르쳐 후일을 기약하겠다는 것이다. '한국이 독도를 일방적으로 점거하고 있다'고 교육받은 학생들의 역사관이 올바를 리 없다. 군국주의 침략의 역사를 송두리째 외면하는 교육을 받은 일본인과는 대화조차 어렵다. 역사에 대한 정직한 성찰에 기초하지 않은 교과서는 결국 일본의 미래 세대에게 과거사의 무거운 짐을 떠넘길 뿐이다.

일본의 교과서 검정 발표를 보면서 일본의 역사학자 와다 하루키가 최근 내놓은 책 '동북아시아 영토 문제, 어떻게 해결할 것인가'가 새삼 돋보인다. 와다는 이 책에서 '한국의 독도 영유권을 일본은 빨리 인정하는 게 최선'이라고 주장했다. '조선 식민 지배를 반성하는 일본으로서는 독도가 일본의 고유 영토이고 한국의 지배는 불법 점거라고 주장하는 것은 도의라고는 전혀 없는 행동'이라는 것이다. 일본은 자국 지식인의 이런 주장을 곱씹을 일이다.

일본 정부가 왜곡 교과서로 그릇된 역사관을 만들려 들면 한'일 미래는 더 꼬인다. 일본이 그들의 역사를 반성하는 모습을 보이지 않는다면 우리나라도 일본의 침략 역사를 알리는 교육을 강화할 수밖에 없다. 아울러 일본의 조선 침략이 1905년 독도 점령에서 시작되었음을 분명히 알리고 교육해야 한다.