Q.[과학탐구] 과학 소논문을 꼭 써야 명문대 가나요?

Q.[과학탐구] 수준높은 과학 소논문을 꼭 써야 명문대에 합격할 수 있나요? 과학 소논문을 어떻게 써야 할까요?

◇학종에서 중요 평가지표 아니지만 지적 호기심·학업 역량 알릴 기회

▶기대연 멘토=소논문 작성이 정말 학생부종합전형(학종)의 만능열쇠일까? 결론부터 말하자면, 소논문 작성 여부가 학종에서 중요한 평가지표가 아니라는 것이다. 몇 년 전부터 상위권 대학에서는 소논문이 입학에 중요한 평가지표가 아니라고 발표하고 있다. 그러나, 소논문이 학종의 중요 평가지표가 아니어도 학생들은 이 활동을 통해 지적 호기심을 가지고 관심 있는 내용을 연구함으로써 창의적 탐구능력과 문제 해결력을 키울 수 있다. 또한, 동아리 단위로 활동함으로써 협업능력과 리더십 등을 배울 수 있어, 학생들의 기본 역량을 키울 수 있는 중요한 비교과 활동이라고 할 수 있다.

그렇다면, 학생들의 학업역량과 진로적성을 잘 나타낼 수 있는 과학 소논문을 어떻게 작성할 지에 대해서 알아보자.

첫째, 교과 내용 중 본인의 진로와 연계된 내용이나 호기심이 있는 과학 원리를 선정하여 관련 도서나 자료를 찾아 좀 더 깊게 심화해야 한다. 전자공학 진학을 희망하는 학생이 물리과목에서 전자기유도현상이나 LED를 선정하여 심화 학습하는 것이 한 예가 될 수 있다.

둘째, 자신의 주위 환경, 체험활동, 최근 이슈가 되는 과학현상 및 기술 등을 교과내용과 연계하여 연구주제를 선정한다. 예를 들면, 전자기유도현상을 이용한 휴대폰 무선충전 방식, LED 파장에 따른 식물 성장 등이 있다. 다만, 고교생의 능력을 벗어나는 주제나 고가의 장비가 필요한 연구방법은 제외하는 것이 좋다.

셋째, 시간, 공간, 측정장비 등을 고려하여 실험을 설계하자. 자연계 연구논문의 특성상 실험이 필요하기 때문에 탐구를 위한 실험도구와 장소를 확보하는 것이 큰 문제일 수 있다. 이때, 학교와 교과담당 선생님의 도움을 받아야 하며 대학과 연계한 고교연계 프로그램을 활용하는 것도 좋은 방법이다.

마지막으로, 인터넷 검색이나 관련 수업을 통해 논문작성법을 익힌 후 소논문을 작성하자. 서론-본론-결론-참고문헌 순으로 작성하고 특히 표절과 위작 방지에 대한 연구윤리는 반드시 고려해야 한다.

소논문을 너무 거창하게 여기지 말고 전공연계 심화탐구보고서로 생각하는 것도 좋다. 교과 시간에 배운 내용이나 대학 교육과정을 참조하여 관심분야의 주제를 선정하고 심층적으로 학습하여 보고서를 작성하는 것도 학종 대비에 충분히 효과적일 수 있다. 대학에서 지원자에게 기대하는 것은 석박사학위 수준의 논문이 아니다. 고교생 수준에서 충분히 소화할 수 있는 내용과 아이디어 단계에서 고등학생다운 참신함과 문제의식, 전공과 관련된 지적 호기심과 열정임을 꼭 기억하기 바란다.