디지털교과서 기기보급률 대구 78% 그쳐

기기 다양하고 유지보수 관련 지침도 제각각이라 어려움 예상

지난 8월 엑스코에서 열린 '교실혁명 콘퍼런스'에서 교사들이 AI 디지털교과서 시제품(프로토타입)을 체험해 보고 있다. 매일신문DB

인공지능(AI) 디지털교과서가 내년부터 일선 학교에 도입됨에도 관련기기 보급은 대구가 80%에 못 미치는 등 문제점을 노출하고 있는 것으로 나타났다.

2일 국회 교육위원회 백승아 더불어민주당 의원이 공개한 교육부 자료에 따르면 초등학교 3학년 이상에 대한 AI 디지털교과서 관련 기기 보급률은 시도별로 큰 격차를 보인다.

서울은 보급률이 가장 낮은 50.8%에 그쳤고 세종과 제주도 각각 57.8%, 63.3%에 머물렀다. 대구 역시 보급률이 78.2%에 머물러 충분한 하드웨어를 확보하지 못한 것으로 확인됐다.

경남(126.8), 대전(118.8%), 충북(108.9%), 경기(107.7%), 경북(102.5%) 5개 지자체만 보급률이 100%를 넘겼다.

교육청마다 제각기 다른 종류의 정보통신기기를 활용하면서 유지관리 측면에서도 어려움이 생길 수 있다는 지적이 나왔다. 사용 기기가 너무 다양하면 이를 활용해야 하는 학교 현장은 물론 기기를 수리·관리해야 할 학교와 교육청도 통일된 체계를 갖추기가 어렵다는 취지다.

파손 등이 발생했을 때 비용 청구 지침도 교육청마다 제각각이라 추후 잡음이 발생할 수 있다는 우려도 제기됐다.

백 의원은 "교육부의 갑작스럽고 무리한 AI 디지털교과서 정책 도입이 시도 교육청에 큰 부담으로 다가오고 있다"며 "연이은 세수 펑크로 지방 교육 재정이 악화하는 상황 속에서 지역 교육청 간 디지털 교육 여건의 차이는 교육격차 문제를 더욱 악화시킬 수 있다"고 지적했다.

교육부는 앞서 '디지털 기반 교육혁신 방안'을 발표하면서 2025학년도부터 초등학교 3∼4학년과 중1·고1 학생의 수학·영어·정보 교과에 AI 디지털교과서를 도입하겠다고 밝혔다.