각종장비 장식품으로 전락

정부가 막대한 예산을 들여 연내 마무리하려는 교육정보화 사업이 물적 기반만 구축한 채 제대로 활용되지 않는데다 교사들의 업무부담만 폭증시키고 교육환경을 오히려 악화시킨다는 지적이 제기되고 있다.

정부는 지난 1월 김대중 대통령이 신년사를 통해 교육정보화 사업 연내 마무리 계획을 발표한 이후 올해만 5천600여억원을 투입하는 등 모두 1조원에 가까운 예산을 교육정보화에 쏟아붓고 있다.

경북의 경우 추경예산에 교육정보화 사업 명목으로 432억원을 편성하는 등 올해만 714억원을 투입한다. 대구도 지난 97년 이후 올해까지 802억원이 교육정보화에 쓰였다.

이에 따라 학교마다 PC실습실이 생기고 교원용·수업용 PC, 교육·학내 전산망, 종합정보관리시스템 등이 구축되면서 전국 각급 학교가 정보화 열풍에 휩싸이고 있다.

그러나 PC실습실의 경우 대부분 학교에서 관리 문제를 이유로 수업에만 사용할 뿐 방과후나 휴식시간 이용이 이루어지지 않아 학생들의 불만이 높다. 게다가 각종 장비를 활용할 교사들에 대한 연수가 턱없이 부족해 일부 젊은 층을 제외하고는 장식용에 불과한 실정.

교사들은 수업 및 업무 전산화에 따라 각종 문서를 컴퓨터로 제작, 보관하는 한편 컴퓨터 고장에 대비해 종전처럼 종이문서도 만들어 이중 보관하는 불편을 겪고 있다. 구축된 장비와 망의 일상적인 관리도 학교의 골칫거리다. 경북의 한 정보화 담당교사는 "활용 미숙, 기기 고장 등 수시로 장비들이 말썽을 일으키지만 그때마다 공급업체를 부를 수 없어 아예 직접 수리공이 됐다"면서 "전산망과 종합정보관리시스템의 원활한 활용은 수년이 걸려야 가능할 것"이라고 지적했다.

급격한 교육정보화 추진으로 각종 교육 여건 개선 부문에 대한 예산투자가 뒷전으로 밀린 것도 학생, 교사들의 불만을 가중시키고 있다. 경북은 올 추경예산 919억원의 절반을 교육정보화에 투입한 반면 과밀학급 해소와 수용시설 확충엔 36억원, 교육환경 개선시설비로 14억원을 책정하는데 그쳤다.

대구 한 중학교 교사는 "학급당 학생수가 50명 안팎이어서 수업이나 수행평가도 제대로 못하는 형편에 정보화에 예산을 집중 투입하는 것은 문제"라면서 "제대로 활용할 구체적인 준비도 없이 장비만 갖추는 생색내기 정책의 표본"이라고 꼬집었다.

金在璥기자 kjk@imaeil.com