야고부

일평생 사람을 따라다니는 것이 '교육'이다. 교육문제에 관한한 국민모두가 떼려야 뗄수없는 밀접한 관계속에 있다. 유아기부터 대학까지, 국민 개개인이나 그 자녀, 손자녀(孫子女)모두 얽혀있으며 요즘은 '평생교육'이란 용어가 낯설지 않을만큼 교육의 범주안에서 해가 뜨고 진다 해도 과언이 아니다. 그런데 이 교육문제가 학제(學制).교과내용.교육시간등 공교육분야뿐만아니라 사교육에 이르기까지 국가시책에 따라 변동이 너무 많았다. 현정부의 교육개혁프로그램이 연차적으로 실시되고부터 치밀한 수순에 의해 진행되고 있는지를 뚫어지게 지켜봐온 이유도 교육정책의 일관성여부를 감시코자한 것이었다. 요즘 대통령당선자측에서 국정감사나 하듯이 행동반경이 좀 거칠어진다 싶었는데, 드디어 교육문제에 손을 대기 시작해, 온국민의 신경을 곤두세우게하고 있다. 교육개혁을 하지말라는 것이 아니라 종전의 교육시스템을 뒤엎는 것이 '개혁'이라는 착각은 하지 말아달라는 뜻이다. 정권인수위는 교육현안중의 현안인 사교육비절감(節減)을 위해 영어조기교육 및위성방송재검토를 들고나와 불필요한 파장을 일으키고 있는 것이다. 영어조기교육은 시행 10개월을 맞아 정착단계에 접어들고 있고 위성방송은 교육의 기회균등에 기여하고 있다는 일부의 긍정적인 평가를 받고 있는 것도 사실이다. 그런데 당선자측 일각에선 위성방송이 당시 여당(신한국당)대통령후보지원을 위해 졸속시행됐기 때문에 재검토해야한다는 논리를 펴고 있다고 한다. 좀서두른 감은 있어도 공청회개최등 적절한 절차를 거친 사실을 외면하고 있는 것은 유감이다. 재검토를 주장하는 동인(動因)에 '보복심리'가 숨어있는 느낌을 주어서는 안된다. 새 집권층은 교육문제에 대해서만은 보다 진지한 접근을 해주기 바란다.