학교운영委 '전문화.세분화돼야'

학교운영위원회가 우리나라 학교교육의 문제점들을 해결할수있는 좋은 방법이긴 하지만 필요충분조건은 아니므로 이의 정착을 위해 운영위원의 수를 이해관계집단들의 의견을 충분히 반영할수 있도록 증원하고 지역위원은 전문성있는위원들이 선출되도록 조장해야 한다는 주장이 제기됐다.

경북대 박종렬 교수(교육학)는 30일 대우아트홀에서 열린 제3회 새대구경북시민포럼 에서 교육자치와 학교운영위원회 주제발표를 통해 이같이 밝히고운영위원들의 임기를 초.중.고교에 맞춰 조정하고 연장을 가능하게 함으로써 운영위원회의 기능을 살리고 전문화할 수있어야 한다고 말했다.

박교수는 학교단위책임경영제가 학교에 영향을 주는 지역사회의 정치.경제.사회.문화적 변인들로부터 자유로울수 없으며 학교운영위원회의 운영이 학교교육의본질인 교수.학습활동의 질적 수월성을 향상하는것은 아니라고 말해 학교단위책임경영제가 학교문제를 전부 해결해 줄것이란 환상을 깨야 한다 고 주장했다. 박교수는 학교운영위원회의 심의사항에 학교교육계획을 포함시키는것도 이문제를 해결하는 한 방안이라고 제시했다.

특히 학교간 자유경쟁체제 도입이 학교간 교육격차를 더욱 심화시켜 교육의 균형적 발전을 실현시킬수 없다고 말하고 현재와같은 국가통제하에서도 학교간격차가 생기고 있는데 학교경영자율화가 도입되면 학교교육의 빈익빈 부익부현상이 더욱 두드러질 것이라고 우려했다.

박교수는 또 학교운영위원회에 참여하는 구성원들이 자율적 학교경영에는 미숙하다는 비전문성과 함께 턱없이 부족한 교육예산으로는 개성있는 교육활동을할수도 없다고 현실적 한계점을 지적, 학교운영위원회가 학교최고의결기구로 정착되기 위해서는 세분화된 소위원회의 운영을 제안했다.

현재 대구시내에는 2백38개 국.공립 초.중.고중 2백9개교에 학교운영위가 설치되어 있다.

〈李敬雨기자〉