한반도정세 급변 미리준비

정부가 범부처적 차원에서 통일교육을 추진키로 한 것은 김일성 사망이후 한반도정세 급변에 따른 혼란을 방지하고 장기적인 관점에서 통일에 대비하겠다는뜻으로 풀이된다.물론 그동안에도 언젠가 도래할 남북통일에 대비한 국민적 홍보교육이 전혀없었던 것은 아니다. 그러나 지금까지의 통일교육은 남북한 체제경쟁에 입각한 안보, 대결위주의 교육이 골간을 이루었다.

그러나 이를 토대로 한 보수적인 통일관은 최근 김일성사망과 한반도 주변정세의 변화로 시대적 조류에 맞지않는다는 지적이 제기돼왔다.따라서 정부는 이같은 인식을 바탕으로 최근의 남북한 주변정세를 염두에 두고 반공일변도의 이념교육 차원에서 벗어나 통일을 실질적으로 준비하며, 변화된 여건에 대한 국민적 공감대를 형성하기 위해 종합적인 통일교육을 추진키로 한 것이다.

특히 얼마전 김일성 조문을 둘러싼 논쟁에서 확연히 드러난 가치관의 혼돈,주사파 운동권들의 심상치않은 동태등을 거치면서 정부는 국민적 합의를 바탕으로 한 새로운 통일관을 정립해야 할 필요성을 절감한 것같다.이러한 상황논리에 입각, {통일교육 활성화대책} 마련의 필요성이 현실적으로 제기된 것은 김영삼대통령이 광복절 경축사를 통해 {민족공동체 통일방안}을 천명한 것이 직접적인 계기가 됐다.

이를 바탕으로 이영덕국무총리는 국무회의에서 민족공동체 통일방안에 담긴철학과 통일전략 등에 대한 국민적 합의 도출의 필요성을 제기하며 종합적인통일교육프로그램을 마련해야 한다고 역설했다.

정부는 이에 따라 25일 통일교육 관계장관회의에서 통일교육의 제도화를 위해 {통일교육에 관한 법률} 제정과 범정부적 기구인 {통일교육정책심의위원회}설치를 검토키로 한 것이다.

또 통일교육의 내용도 통일환경 변화에 능동적으로 대처하기 위해 통일대비교육 중심으로 재편하고 통일교육과 민주시민교육을 연계하여 실시한다는 대강의 밑그림을 그려놓았다.