초중고생 1% 학습부진

초등학교 3학년 수준의 읽기·쓰기·셈하기를 못하는 '기초학습부진학생'이 초등학교 4학년~고교1학년생 중 약 5만명으로 100명당 1명꼴에 달하는 것으로 나타났다.또 학년별 교과수준에 도달하지 못하는 '교과학습부진학생'은 학생 10명 중 1명꼴로 학습부진학생 구제책 마련이 시급한 것으로 지적됐다.

교육인적자원부가 18일 국회교육위 소속 한나라당 이규택, 박창달, 권철현 의원에게 제출한 국정감사 자료에따르면 올 4월 현재 초등학교 4학년∼고교 1학년생 446만6천26명을 대상으로 실시한 기초학습부진아 판별검사 결과, 읽기·쓰기는 1.0% 인 4만5천513명, 셈하기도 1.0% 인 4만2천452명이 초등학교 3학년 수준의 기초학습능력에 도달하지 못한 것으로 나타났다.

읽기·쓰기 부진아는 셈하기 부진아에도 중복포함되는 경우가 대부분으로 읽기·쓰기·셈하기 중 어느 하나라도부진한 경우는 약 5만명에 이르는 것으로 추산된다.학년별로는 읽기·쓰기의 경우 초등학생은 4학년의 2.2%, 5학년의 1.2%, 6학년의0.7%가 부진아로 4·5·6학년평균 1.4%가 부진아였고, 중학교 1~3학년생은 0.8%, 고교1학년생은 0.5%가 부진아였다.

셈하기의 경우 초등학생은 4학년의 1.7%, 5학년의 0.9%, 6학년의 0.7%가 부진아로 평균 1.1%가 부진아였고,중학교 1~3학년생은 0.9%, 고교1학년생은 0.7%가 부진아였다.