경북 북부권 3개 대학, 日 니가타서 `지역혁신 해법` 찾는다

경북 북부권 3개 대학, 日 니가타서 '지역혁신 해법' 찾는다

국립경국대·동양대·경북전문대, 5박 6일간 '글로벌 캡스톤디자인'
'LIS 공유학점제' 연계… 日 지역재생·산학협력 현장 누비며 아이디어 도출
ASPA 현지 네트워크 협력… 북부권 적용 가능한 상생 교육모델 구축

국립경국대 글로컬대학추진단은 동양대, 경북전문대와 함께 5박 6일 일정으로 진행한 'LIS 공유학점제 연계 글로벌 캡스톤디자인' 현장학습 일정을 21일 마무리했다. 국립경국대 제공

경북 북부권 대학들이 대학 간 교육 장벽을 허물고 지역 소멸 위기를 극복할 혁신 역량을 키우기 위해 일본 현장으로 향했다.

국립경국대학교(총장 정태주) 글로컬대학추진단은 동양대학교, 경북전문대학교와 함께 5박 6일 일정으로 진행한 'LIS 공유학점제 연계 글로벌 캡스톤디자인' 현장학습 일정을 21일 마무리했다고 밝혔다.

이번 프로그램은 국립경국대 글로컬대학추진단이 주도하는 지역혁신전략(LIS, Local Innovation Strategy) 공유학점제의 핵심 과정으로, 개별 대학 단위의 교육 한계를 넘어 북부권 대학들이 연대해 지역 현안 해결 역량을 다지고자 마련됐다.

지난 16일 출정한 3개 대학 연합 참가단은 일본 니가타현 일대를 돌며 지역 재생과 산학협력, 대학-지자체-산업체 간 상생 구조를 집중적으로 살펴봤다.

학생들은 현지 교수진과 기업·기관 관계자들과의 교류를 통해 니가타의 변화 모델을 분석하고, 이를 경북 북부권 실정에 맞게 접목할 수 있는 해결 아이디어를 도출하는 캡스톤디자인 과제를 수행했다.

현지 프로그램 운영에는 아시아사이언스파크협회(ASPA) 본부사무국이 힘을 보탰다. ASPA는 현지 대학 및 기업 섭외부터 전문가 네트워크 연결까지 전 과정을 밀착 지원하며 학습의 전문성을 높였다.

단순 탐방에 그치지 않고 '공유학점제-글로벌 현장학습-캡스톤디자인-지역문제 해결'로 이어지는 실전형 교육 모델을 정립했다는 점에서도 의미가 크다.

추진단은 이번 현장학습에서 도출된 학생들의 참신한 제안들을 향후 지자체·지역사회와 연계한 신규 사업 및 후속 교육과정 개발에 적극 활용할 계획이다.

국립경국대 글로컬대학추진단 관계자는 "대학별로 흩어져 있던 교육 자원을 공유하고, 학생들이 해외 선진 혁신 사례를 통해 지역 문제를 새로운 시각에서 풀어낼 수 있도록 기획했다"며 "앞으로도 LIS 공유학점제를 발판 삼아 지역 대학 간 교육 연대를 넓히고, 지역과 대학이 함께 살아나는 공동 교육모델을 강화해 나가겠다"고 말했다.