경북도교육청, 학생 갈등 해결 '처벌'보다 대화·관계회복에 초점

'관계개선 프로그램 함께+' 본격 운영…경미한 갈등 교육적 해결 확대
학교·교육지원청 지원체계 강화…초등 1~3학년 숙려기간도 시범 도입

경북교육청 전경. 매일신문DB.

경상북도교육청은 학생 간 갈등을 대화와 이해, 관계 회복의 과정으로 풀어가는 '관계개선 프로그램 함께+'를 본격 운영한다. 해당 프로그램은 학생 간 오해나 다툼 등 일상적인 갈등과 경미한 학교폭력 사안에 대해 학교폭력 절차에 따른 대응과 함께 교육적 해결 기회를 확대하는데 초점을 맞췄다.

5일 경북도교육청에 따르면 학교폭력대책심의위원회 개최 비율은 2023년 38.4%에서 2024년 48.2%, 2025년 49.4%로 증가한 반면 학교장 자체해결 비율은 61.6%에서 51.8%, 50.6%로 감소 추세다.

이 같은 상황에서 경북도교육청은 학교폭력에는 엄정하게 대응하되, 갈등의 원인과 서로의 입장을 이해하고 스스로 관계를 회복할 수 있도록 학교와 교육지원청의 지원체계를 강화한다.

'함께+'는 '멈춰서(Pause)-듣고(Listen)-이해하고(Understand)-해결한다(Solve)'는 과정을 바탕으로 운영된다. 학교에는 관계개선과 갈등 조정 역량을 갖춘 교원 3~5명으로 관계개선지원팀을 구성한다.

갈등이 발생하면 학생들을 개별적으로 만나 이야기를 듣고, 이후 당사자가 함께 갈등의 원인과 입장을 확인한 뒤 앞으로 지켜야 할 약속을 정하는 방식이다.

학교 자체 해결이 어렵거나 전문적인 지원이 필요한 경우에는 교육지원청 학교폭력전담지원관과 교육전문가, 갈등조정 전문가 등으로 구성된 관계개선지원단이 지원한다.

특히 초등학교 1~3학년의 경미한 사안에는 '관계회복 숙려기간'을 시범 도입한다. 학교가 경미한 사안으로 판단하면 48시간 이내 학생과 보호자에게 프로그램을 안내하고 관계개선을 지원한다.

프로그램 종료 후에도 학교와 교육지원청은 1개월 이상 학생들의 관계를 살피며 재발 방지에 나선다. 다만 관계개선 프로그램에 참여하더라도 학교폭력 조사는 그대로 진행하며, 폭력 정도가 중하거나 관계개선이 적절하지 않은 사안은 관련 절차에 따라 엄정하게 처리한다.

경북도교육청은 교원과 학부모 연수를 확대해 갈등을 대화와 교육으로 해결하는 방식에 대한 학교 현장의 이해도 높일 계획이다.

임종식 교육감은 "학생들은 갈등을 해결하는 과정에서도 서로를 이해하고 함께 살아가는 방법을 배울 수 있다"며 "대화와 이해를 통해 관계를 회복하고 건강하게 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다"고 말했다.