대구덕희학교 '교실 중심 긍정적 행동지원 컨퍼런스' 개최

더문ABA연구소-대구대 특수교육·재활연구소 협력
특수학교 교실 단위 PBS 적용한 실천 사례 공유

대구덕희학교 '교실 중심 긍정적 행동지원 컨퍼런스'

대구덕희학교(교장 김대영)는 지난 12일 'PBS, 교실에서 시작되는 성장'을 주제로, 교실 중심 긍정적 행동지원(PBS, Positive Behavior Support) 실천 컨퍼런스를 개최했다.

이번 컨퍼런스는 대구덕희학교와 더문ABA연구소(소장 윤성문)가 주최하고, 대구대학교 특수교육·재활과학연구소(소장 박경옥)에서 주관했다.

이번 행사는 특수학교에서 교실 단위로 PBS를 적용한 실천 사례 중심으로 열렸으며, 전국의 특수교사 및 전문가, 교육부 및 시·도교육청 관계자 등 약 120여 명이 참석했다.

이날 대구덕희학교는 지난 2년간 실천해 온 노력과 특수교사들의 교육 경험을 바탕으로, 응용행동분석(ABA, Applied Behavior Analysis) 기반 PBS 시스템의 실제 적용 과정을 공유하고, PBS를 실천 중인 교사들의 사례를 중심으로 한 분임 토의와 전략 교류의 장을 마련했다.

대구덕희학교는 더문ABA연구소의 밀착형 컨설팅을 통해 학급 및 학교 단위로 적용해 PBS 체계를 정착시켜 왔다. 이러한 과정을 통해 교사들은 단순한 중재자가 아니라, 학생의 삶을 설계하고 이끄는 '변화의 디자이너'로 성장했고, 학생들도 자율성과 사회성이 증진되는 변화를 경험하고 있다.

윤성문 소장은 "PBS는 특정 학생을 위한 개입이 아니라, 모든 아이가 학교 안에서 의미 있는 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 교육 시스템이다"고 했다.

박경옥 소장은 "이번 컨퍼런스는 현장 교사의 전문성과 효능감을 높이는 연대의 장이며, PBS를 실천하고자 하는 모든 교사에게 실질적인 전략이 되기를 바란다"고 전했다.

김대영 교장은 "오늘의 만남이 대한민국 특수교육의 새로운 지평을 여는 소중한 출발점이 되기를 바란다"고 전했다.

대구덕희학교 '교실 중심 긍정적 행동지원 컨퍼런스'

이번 행사는 일회성 발표에 그치지 않고 교사들이 서로의 시행 착오와 성장을 나누며 지속 가능한 PBS 실천의 방향성과 전략을 함께 고민하는 자리로 기획됐으며, 대구대 특수교육·재활과학연구소의 협력과 지원은 현장 중심의 연구-실천 연계 모델을 구현하는 데 큰 역할을 했다.