2003학년도 고려대 수시2학기 논술고사 문제

〈문제〉

아래 세 제시문이 의미하는 바를 하나의 주제로 엮어 논술하시오.

(가) 푸네스는 포도나무에 달려 있는 모든 잎사귀들과 가지들과 포도알들의 수까지도 지각하는 사람이었다.

그는 1882년 4월 30일 새벽 남쪽 하늘에 떠 있던 구름들의 형태를 기억하고 있었다.

그는 기억 속에서 그 구름들, 단 한 차례 본 스페인식 장정의 어떤 책에 있던 줄무늬들, 그리고 께브라초 무장 항쟁이 일어나기 전날 밤 네그로 강에서 노가 일으킨 물결들의 모양을 비교할 수 있었다.

그는 내게 말했다.

"나 혼자서 가지고 있는 기억이 세계가 생긴 이래 모든 사람들이 가졌을 법한 기억보다 많을 거예요".

그는 또한 말했다.

"나의 기억력은 마치 쓰레기 하치장과도 같지요".

푸네스의 풍요로운 세계에는 단지 거의 즉각적으로 인지되는 세부적인 것들밖에 없었다.

(나) 미국의 경우,

-1인당 광고 메시지 수신량은 1971년에 하루 560개였으나 20년 후에는 그 양이 6배로 증가하였다

-1인당 종이 소비량은 1940년에서 1980년 사이에 3배 증가하였고, 1980년에서 1990년 사이에 또다시 3배로 증가하였다.

-1980년대에 제3종 우편물의 증가 속도는 인구 성장 속도보다 13배나 빨라졌다.

-일반적으로 기업 관리자는 일주일에 3천면 정도의 서류를 검토한다.

-1990년에 통신 판매 업체는 평균 600명의 직원을 고용했고, 연간 1천300만 달러의 매출을 올렸다.

(다) Teach these boys nothing but facts. Facts alone are wanted in life. Plant nothing less and root out everything else. You can only form the minds of reasoning animals upon facts. Stick to facts, Sir.-Charles Dickens, Hard Times

The view of knowledge and practice has several implications for how to think about learning-and related issues such as spreading best practice, improving performance, or innovating-as well as training and teaching.

In the first place, it takes us beyond information. The idea of learning as the steady supply of facts or information, though parodied by Dickens 150 years ago, still prevails today. Each generation has its own fight against images of learners as wax to be molded, pitchers to be filled, and slates to be written on.

Literature about workplace learning is still laced with ideas of "absorptive capacity",as if humans were information sponges. Indeed, the idea that learning is mere information absorption may be on the rise today because it allows for more redefinition. If we accept this view of learning, then it's a short step to talking about such things as computers or robots learning, as if what they do is just what people do. Looking beyond information provides a richer picture of learning.

〈유의사항〉

1. 답안에는 자신을 드러내는 표현을 쓰지 말 것.

2. 답안은 한글로 작성할 것.

3. 분량은 띄어쓰기를 포함하여 1천600자 안팎( 100자)이 되게 할 것.

4. 제목은 쓰지 말 것.